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Projekt „FreiRaum“ #3: Probeneinblick

Wie probt man eigentlich eine Open-Stage-Aufführung? Und wie entstehen die Ideen, die später auf die Bühne kommen? In der Aprilausgabe ihrer Reihe „Projekttagebuch“ zu „FreiRaum“ am Jungen Ensemble Stuttgart nehmen uns die JES-Philosoph*innen mit in eine erlebnisreiche Probenwoche. Der Vlog zeigt Ausschnitte der kreativen Prozesse, Einblicke in einen Workshop mit ausgewählten Expert:innen, neue Experimente und guten Pausen.

Foto oben: Videostill
Beitrag von: am 13.04.2026

Wolltet ihr auch immer schon wissen, wie Mitbestimmung im Theater aussehen kann? Den JES-Philosoph*innen geht das auch so! Deshalb haben sie ein Projekt ins Leben gerufen: „FreiRaum“. Es ist der Versuch, Mitbestimmung im Theater künstlerisch umzusetzen. Um ihre Erfahrungen, Fragen und Herausforderungen zu teilen, nehmen sie euch mit und zeigen in ihrem Projekttagebuch, wie junge Perspektiven, Ideen und Impulse ihren Weg ins JES finden.

Das Projekt wird gefördert durch den Förderfonds „Kinder und Jugendliche – mittendrin“ der Bürgerstiftung Stuttgart, ermöglicht durch Spendengelder von Mercedes-Benz.

Die JES-Philosoph*innen sind der Jugendbeirat – die junge Perspektive am JES – Junges Ensemble Stuttgart. Sie treffen sich wöchentlich und nehmen euch in den nächsten Monaten mit in ihren Projektalltag.

Alle Beiträge im Überblick:

#1: Hey! Wir sind die JES-Philos

#2: Wie alles begann…


Eine Gruppe fünf junger Menschen, die in einem Bühnengerüst posieren

Foto: Larissa Probst

Die JES-Philosoph*innen sind Amelia, Debbi, Hella, Kilian, Konstantina, Madita und Pina: sieben junge Menschen zwischen 12 und 18 Jahren. Sie begeistern sich für Theater, Austausch und Snacks, und erfinden seit 2022 verschiedene Spielräume und Formate, um Theater aktiv mitzugestalten. Was sie verbindet: die Lust, in neue Welten einzutauchen, über Leben und Kunst zu philosophieren, als kleine Gemeinschaft zusammen abzuhängen und Theater gemeinsam zu erleben und zu diskutieren. Das Theater ist für sie neben dem Schulalltag ein freier Raum ohne Zwänge, in dem sie auch andere Aspekte des Lebens ausprobieren und reflektieren können.